思想认识方面怎么写(模板③篇)-j9娱乐平台

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思想是汉语词汇，拼音是：sīxiǎng，本义是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系。以下是小编为大家收集的思想认识方面怎么写(模板③篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇一】思想认识方面怎么写

　　今年是我进入高中的第一个学期，回顾一学期来的学习过程，在校领导和班主任及各任课老师的帮助下，我个人能从各方面严格要求自己，在学习中踏实、努力，使自己各方面都取得了一定进步。为进一步提高学习成绩，在下一个学期取得更大成绩，现对本学期个人学习情况进行简要总结。

　　1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和思想品德。

　　积极参加学校组织的各种思想学习和重大活动，利用时间认真学习。本学期重点学习了等书籍。建立学习笔记，及时撰写新得体会；关心国家大事，密切关注国内外形势。积极参加学校黑板报编写等工作，逐步培养自己关心集体，树立立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。同时加强思想品德教育，热爱祖国，树立理想，增强集体主义观念，同心协力把班级的事体办好，以形成良好的班风班貌，积极参加有意义的“读书活动”、：庆国庆活动、讲故事竞赛等丰富多彩的活动。

　　2、遵守校纪校规，争做合格中学生。

　　成才必先成人。要做一个对社会有用的人，良好的做人态度是不可或缺的。作为学生，我们首先要做到的便是遵守校纪校规，也许学校和班级的一些规定在不少同学看来都比较难做到，但仔细一想，这些约束也是对我们的一种关心，学校、老师正是通过这种方法来帮助克服我们自身的惰性、坏毛病。

　　进入高中阶段后，学习课程更加紧张和繁重。这时，可能有的同学会选择逃避，开始对这几门课产生腻烦心理，甚至不再认真听讲。其实这种态度不仅是对老师的不尊重，更是对自己不负责任的表现，最终仍是影响自己的学习。在学习过程中，我也会遇到困难，但我会主动寻找解决的办法，通过自己的勤奋和努力来适应紧张的学习。

　　同时，在日常的学校生活中，我有意识地增强集体意识，与同学和睦相处。在班级中，有些同学会斤斤计较自己的得失，老师安排给自己的事偷工减料地完成，没有安排给自己的事就更不会去关心，生怕自己多干了吃亏。但我想集体是需要大家共同来维护的，班级的事就是大家的事，只有大家关心集体了，我们的集体便会更加和谐，自己的心情也会更加舒畅。所以我每次都能将老师交与的班级工作任务认真地完成。例如，受到了老师和同学的好评。

　　3、认真学习，调整心态，不断改进学习方法。

　　要想取得较好的成绩，就需要有适合自己的合理学习方式。关于这点，我感触最深的便是上课一定要注意力集中，紧跟老师，提高课堂效率。为进一步提高学习成绩，我还在课余时间参加校外辅导，虽然少了休息时间，但对提高学习成绩有了很大的促进。

　　其次，就是要勤于思考，学会质疑。逐渐养成了问问题的习惯，遇到自己不懂的或上课没听明白的，都要勤提问题。这样，不仅巩固了上课所学的知识，也让自己在老师的讲解中得到了许多课上学不到的东西。

　　在平时学习生活中，还要注意劳逸结合，要学会科学地安排休息。有的同学一味地追求长时间不停地学习，而不注重学习效率。这时，虽然看起来我们学习了很长时间，但其效率却很低，也就没有什么效果。我在学习时会尽量克制自己不受外界的干扰，提高效率，这样，不仅能很快完成学习任务，完成的质量也会比较好。平时我比较善于利用零碎时间，五分钟，十分钟，我都会充分利用，背背英语单词，句型等。由于有了良好的学习习惯，因此形成了良性循环，更有利于提高自己的学习成绩。

　　在学习中心态很重要，如果在考试中未能取得满意的成绩，有的同学便会很郁闷地埋怨自己或者讥讽那些考得好的同学；而在取得了较好成绩时，又有的同学便沾沾自喜，甚至瞧不起别人。我认为这样的心态是不利于自己成长的。如果考试成绩不理想，只要坚持自己的信念，改进学习方法，持之以恒的追求，学习成绩总有提高的一天。健康积极的心态是成功的关键。

　　新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。自己要进一步加强政治思想品德培养，努力刻苦地学习文化科学知识，认真学好各门功课。同时要明确学习目的，端正学习态度，积极和同学交流学习经验，改进学习方法。积极参加学校各类文体活动及集体劳动劳动，陶冶情操，增强集体观念，成为一名合格的优秀学生。

【篇二】思想认识方面怎么写

　　xx年的这时候，我已毕业并结婚了；xx年的这时候，我在家里带孩子；xx年的这时候，我病假坐在电脑前.头一回写参加工作以后的年度个人总结，心里其实很想念都城，xx年度个人总结。

　　回想起xx年初，我的孩子一周岁并断奶了。于是我继续毕业以后的求职生涯，和大多数刚毕业的求职者一样的是，除了带孩子我没有更多其他的社会阅历；和他们不同的是，我已是孩子妈妈，冥冥之中更多了一份人生的责任与幸福感。在那么一个竞争激烈而现实又不是那么乐观的xx年初，我先后找了两份工作，从事的都是自己的本职，旅游。人在一开始真正能进入社会的时候总是激情满怀，并有着使不完的斗志。我想我是需要锻炼的，再苦，再累，才刚开始，先就了业再说。金融危机下的旅游业并不是那么乐观，一个刚进入本行业的新人，在没有任何经验的时候，通常会遐想犹豫，会臆测自己未来的职业方向到底选对了没。

　　我还是有点不舍地打退了堂鼓，由于种种因素，半年以后的六月底，我换了工作，就是我现在的工作。

　　青少年发展中心，很后盾很强大的感觉。青少年发展中心的辅导员，很崇高很美丽很踏实的感觉。我想，选择与孩子们打交道的工作，应该是对了。因为很多人说我乐观善意，活泼开朗，适合做老师。我终于在青少年发展中心的体验部工作了将近半年了，半年里头，感悟了很多，也收获了很多。并在不断地试图验证自己离老师的感觉到底还有多远。

　　都城的体验部，我在里头工作得很快乐，也很开心。我终于寻到了踏实工作的感觉，我终于可以像大部分工作的人一样有规律有使命感地上班与下班，当然我也和大部分工作的人一样期待休息天与孩子家人团聚的欢心。在都城，我寻到了我工作的规律，生活的规律，那样稳定而恬淡的感觉。我喜欢这样的感觉。

　　我是孩子们体验角色的指导者，我是辅导员，因为老师的感觉在心里头一直熏染已久，我的工作确实需要不停地与孩子们沟通与交流，我是孩子们行为与思想情感的引领者，需要慎重与小心，需要细致与耐心，与孩子们在一起，每天都有新的发现新的惊喜，这让我感到很快乐。所以，与他们交流的时候，我更加懂得了要怎样面对孩子去善意微笑，悉心开解。想想，这其实是一份多么美妙的工作，我们可以沉浸在那么一个美妙的情境里，那样的画面被家长一次次定格下来见证孩子们的成长，工作总结《xx年度个人总结》。我们的工作氛围那样简单，那样快乐，那样心无旁骛，也和孩子们一样，心彻透明，天真无邪，真好。

　　除了与孩子们面对面的交流与互动，还有很多时间，是年轻的辅导员们聚集一堂，一次次地交流与探索，一次次的审度与告白。业务学习也好，培训讲座也好，每一次的学习每一次的碰撞，都可以让我们一点一点提升，每一次都让我觉得，我们是不是更有老师的感觉，离老师更近了一步。从业务学习开会讲座的过程中，我感觉到了纪律与守时的重要。很喜欢听曹老师的谆谆教诲，很钦羡她的人格魅力与才情，希望日后我可以领会得更深，所以，这让我感到无比幸福与充满动力。

　　同样，我们的直属上司没比大多数人大几岁，她们的努力与智慧勤恳，同样是我们大家看齐的标杆，同事之间的热情与相互理解同样值得我去好好珍惜，人被放在一大群人中间的时候，怎么使自己尽可能地看到人家的闪光点，并努力鞭笞自己，让自己在慢慢成熟中成长，作为孩子妈了的我现在才终于明白。

　　一次次的挥洒流程，试图能在我的言行里面让孩子们领会什么的同时，我们也需要不断地反思。于是大家开始写教后记，坚持再坚持，完善更完善，努力加努力。记下工作生活中的点滴启示与感悟，写，是一种生命存在的状态，所以这样做很好，使我活的不糊涂而更鲜活。

　　体验教育还是很新鲜的一个名字。体验部孩子们打工赚钱学习本领与社会规则，这个美好的初衷得到了家长的肯定与认可。我们也要努力寻找完美表达这个美好初衷的最佳锲入点，所以一直在努力，在思考，在积极配合领导提出的点子创意与活动方案。

　　半年里头，我的收获难以用言语完整表达，只求用一颗感恩的心将快乐融入孩子们心田。

　　说了这么多感怀的话，当然，也有很多值得鞭笞与改进的东西，因为人是在不断磨练中慢慢成长起来的。

　　首先，我不是专业的老师，但是我们做的是教育。所以，类似于一个学校来讲，我们这里的大部分人都是新人，一年的时间，大家都还没有被磨练为老教师，我们只是在进行体验教育实践的道路上，摸索着怎样更加接近老师的感觉，甚至怎样具有专职的学校文化课老师所不具有的素养与技能。所以，专业素养方面的提升在今后的工作与学习中对我来讲还是很任重而道远的。我们在专业技能，文化素养方面需要好好深究，需要学习的东西还很多，我要不断完善自己。

　　其次，作为一名体验辅导员，我想具备了较强的人格魅力以后，无论是工作纪律还是工作本身，都应该会是亲力亲为的。现时的工作，我们的资历确实还很浅，这就需要慢慢的由浅薄变厚实，需要充电，需要师德方面的模范的引领，这是一个长期的过程，我想至少也要个两年三年的。

　　再次，半年工作下来，我可以真切地预见自己的工作状态了，我一直以为自己总会充满热情地工作，其实不全是，有时候我也会懈怠，我也会觉得工作的枯燥与周而复始甚至麻木。一直满腔热情也许是难做到，但是对于所从事工作的那一份责任心在的话，至少应该不会麻木。所以，以后的工作，投入自己更多感情的同时，需要注意怎样使体验教学过程变得生动活泼，那样的话，家长孩子加我自己，一定是快乐相随。

　　总之，一份工作，如果做得很快乐，那么应该是对了，没有了犹豫与幻想，然后还需要添入我的热情与情感，让工作变生动，让生活变生动，让自己变丰富。

　　我的追求是：有生之年，唯愿做个明媚女子，心简如素，笑靥如花。

【篇三】思想认识方面怎么写

　　根据党委安排，结合本人工作实际，现将自己近一段时期思想工作情况作以下汇报：

　　一、政治思想方面

　　我于1998年8月参加工作，20xx年8月调查入毕节民中，多年来在党和基层组织的关怀培养下，自身的政治素质和业务素质有了很大程度的提高。特别是调入毕节民中以来以来，除参加党组织的正常学习生活外，本人能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想，学习胡锦涛同志科学发展观。通过学习使自己认识到“科学发展观”是我们党在新的历史条件下坚持解放思想，实事求是，与时俱进的必然要求，它开拓了马克思主义理论发展的新境界。科学发展观是一个完整的理论体系，它着眼时代的发展和实践的需要，集全党之智慧，科学地回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设一个什么样的党，怎样建设党的根本问题，是当代中国的马克思主义。从而使自己的政治立场更加坚定，为人民服务的思想更加牢固。科学发展观的重要论断，科学地总结了20世纪我们党自身建设的宝贵经验，明确地提出了指导21世纪党的建设的前进方向。从时间这个纵轴上看，科学发展观站在历史唯物主义的高度，深刻揭示了保持和发扬党的先进性的实质；从空间这个横轴上看，科学发展观立足于经济、文化、政治三大社会支撑点上，科学地概括了新时期党的建设的全部内涵。认真贯彻科学发展观的重要论断，就是要立足当代中国的实际，站到时代的前列，切实加强具有中国特色的政治、经济、文化三大建设，实现全党和全国人民在社会主义初级阶段的共同理想，为最终实现共产主义的社会制度创造条件。代表中国先进社会生产力的发展要求，就是要集中全力把经济搞上去。邓小平同志曾经深刻指出：“发展才是硬道理”。硬就硬在衣食住行是人类生存与发展的先决条件；硬就硬在经济发展是解决一切问题的基础和关键；硬就硬在生产力是社会发展的最终决定力量。在整个社会主义初级阶段，党的中心任务就是一心一意抓好现代化建设，千方百计增强综合国力，尽快缩小同发达国家在经济上、科技上的差距，使人民群众最终达到共同富裕，实现中华民族由贫到富，由弱到强的伟大飞跃。从这个意义上来讲，我们现在所进行的现代化建设，就是在继续完成“治贫”的历史使命。因为落后就要挨打，这是被历史反复验证了的一条客观真理。因此，在任何时候、任何情况下，都不能动摇经济建设这个中心，都必须以新的思维来发展社会主义市场经济，都必须努力调整产业、产品结构，都应当积极走出去参与国际市场的竞争。物质贫穷不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义，只有两个文明建设都搞好了，才能建设有中国特色的社会主义。因为先进文化是一个国家、一个民族、一个地区、一个企业乃至一个人的功底。缺少先进文化的功底，即使一时富裕了，也是昙花一现，不会持久。要始终不渝地坚持以马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论武装全党、教育人民，不断培育既继承中华民族优秀文化成果，又大胆吸收当代人类科技文明成果的精神文明，发展壮大东方优秀文化之根，大力弘扬中华民族优秀文化之魂。党在几十年的风雨历程中，之所以能够战胜困难、走向胜利，最根本的一条就是始终代表着最广大人民群众的根本利益，始终植根于人民群众的沃壤之中，始终同人民群众保持着密不可分的血肉联系。这是我们党之所以能够战胜一切困难和敌人，而不被困难和敌人所压倒的立党之本、力量之源和生命之基。我们每一个共产党员都要严格地要求自己，努力把我们党建设成为建设有中国特色社会主义的坚强领导核心，为实现小康社会的宏伟目标做出应有的贡献。

　　通过系统的学习，使我的政治素质有了很大的提高，树立了正确的人生观、价值观，为今后的工作、生活提供了坚强的思想保障。

　　二、业务工作方面

　　本人负责语文教学工作、班主任工作、年级部工作及第三党支部工作，同时在学生科负责班主任队伍建设、学生管理、德育管理等工作。

　　（一）语文教学工作

　　语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力。当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且要教书育人，在语文教学过程中培养学生各种能力，促进学生的全面发展。为了完成以上任务，在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论，深入研究教材教法，虚心向老教师学习。经过一段时间的努力，获取了很多宝贵的教学经验。在2011年高考当中，我所任班级语文教学成绩居于同级同类班级第一名。

　　（二）班主任工作

　　在学校和年级部的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我所任班级管理各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。全面深入了解学生，加强班级管理，充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地；同时争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用，在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间；并且，我还积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。2011年，我所带班级在高考中二本以上上线率居全校第一；2012年，我所带班级多次获“五星班级”称号，真正起到特重班的示范作用。

　　（三）年级部工作

　　1、在年级部管理上，我充分挖掘“人”的潜力，形成教与学的合力。

　　大力弘扬敬业精神，充分激发老师们的工作热情。同时强化目标治理，形成奋发向上的动力。我们将高考目标将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体师生责任感和内驱力。年级部都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。由于目标明确，措施到位，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

　　2、在年级部管理上，努力提高“课”的质量，追求复习的最大效益。

　　我们严格执行课程计划，确保教学进度的统一性。并不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。同时狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课小组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，提高了教学质量。在2011年高考中，我所管理的年级一本上线104人，二本上线424人，再次实现了历史性突破。

　　（四）第三党支部工作

　　在第三支部工作中，第三党支部充分发挥党员队伍的模范带头作用，在全体党员和教职工中有目的地开展各项活动，促进高二年级各项工作的健康发展，进一步提高党员组织的战斗和凝聚力，并获得毕节市“创先争优先进基层党组织”称号。

　　（五）学生科德育管理、学生管理工作

　　在学校德育管理和学生管理中，我做到以下工作：

　　1、完善德育机制，形成工作合力

　　德育工作是学校工作的重中之重。我校长室的要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长室—学生科—年级部—班主任—学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

　　2、狠抓班级管理，强化学校德育工作

　　班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作，完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《毕节民中班级量化考评细则》、《毕节民中班主任管理制度》、《五星班级评选方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。建立健全管理机构，成立了学生自主管理联盟，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

　　3、抓常规管理，确保德育工作落到实处

　　每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。从抓养成教育入手，强化《毕节民中班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》，使学生在养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面得到较大的良好转变。

　　三、个人品德修养方面

　　在工作中，不断加强自身修养的提高，团结同志，多次参加社会公益性活动，向困难的学生、职工捐款，并虚心向老同志学习请教，不参加社会上不利于身心健康的活动，坚持实事求是，不唯书、不唯上，脚踏实地，吃苦耐劳，清正廉洁，遇事善于同同志们商量，尊重事物的客观规律，想问题，办事情，作决策，不武断，善于把学校的路线、方针、政策同本部门实际结合起来，创造性地开展工作，做到了不做表面文章，不夸大成绩，不隐瞒问题，得到了领导和同志们的认可。

　　在今后的工作中，自己要继续学习政治理论，业务知识，不断提高自身修养，发挥党员的模范作用，用自己的实际行动为共产党员形象增添光彩。

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